个年纪的男生很少写字好看的——步骤清晰简洁,数学题写到这程度没法扣分。
这道题对于初叁学生来说已经很难了,属于多数学生会放弃的类型。
老师也没脾气了,板着脸点点头:“张泽这个方法不错,但不适于同种类型的题。”
张泽回到座位,有几个女生悄悄看他。
老师又说:“你们可别学张泽,每个人都有自己的学习方法,张泽是自己在背地里偷偷学。要是都像他一样课上开小差、整天在操场上蹦跶,你们可就中他的套儿了!”
都知道是玩笑话,这个岁数的孩子多数已经有了自我认知。学生们善意哄笑起来,心怀旖念的女孩们终于可以借机明目张胆地看他。
这个年纪的孩子毫不掩饰人类是视觉动物这一事实,也毫不掩饰慕强的本能。
马太效应,他优秀,他好看,所以靠近他,所以他是中心,由此吸引更多的人将目光投过来。
整个中学谁不知道张泽?连隔壁x中、隔壁的隔壁y中都知道他。他明年就升高中了,他是要进国际部?还是留在国内学奥赛?也许他就是将来的省状元。
老师们也喜欢这样的学生,机灵,领导能力强,模样精神。
更何况他拿了那么多奖,教他的老师们与有荣焉。
一个被寄予过多期望的少年人可以有缺点,但不能有污点。
午休时间,张泽从办公室回来穿过连廊,隔着密密细竹林看到他妹妹和徐淼并肩往图书馆后走去。
他顿住步子,在原地停了一会儿,举步跟上去。
“你最近一直睡不好啊,黑眼圈这么重。”少年张霈担忧地看着徐淼:“脸色好差,这样身体会垮的。”
徐淼一如记忆中苍白纤弱,乌沉沉的眸子垂下去:“好累。”
张霈将外套脱下来盖在他身上:“睡一会儿吧,这里不会有人吵。我帮你放风。”
徐淼点点头,他一向听她的。
张霈站在张泽身边看着年少时的自己,自己慢慢朝徐淼靠过去,原来从张泽的角度看,他们两个这样亲昵。
她当时在做什么呢?
“好长的睫毛……”
她想看得更清楚,所以凑得更近。
张泽眼睛一弯,手里书本卷成纸筒,拎着凶器走过去。
和记忆中一模一样,张霈脑袋被敲了敲,抬头就看见张泽正低着眼睛看她:“干嘛呢这是?”
“嘘…他在睡觉……”
徐淼睁开眼睛,了然情况后寒暄几句回了教室。
张泽训她要跟异性保持距离,然后上课铃响了,两个人各自回教室。
张霈就这样陪在张泽身边,日子一天天过下去。
她以年少的张泽看不到的观察者姿态,重新将他们共同的记忆走了一遍。
她本以为她很了解他,可如今看来并没有。
他在她面前除了虚张声势的严厉,就是无可奈何的温柔。
如果,张霈想,如果他没栽
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