黑蛋当真是非常聪明,继欢在旁边教那吉和阿爷,他只是在一边旁听就学会了数数的方法(十以内),然后在继欢的一对一教学后,他又很快的学会了一到十的数字说法,黑蛋甚至学会了一、二、十这三个数字的写法,他能把这三个数字的写法和读法以及意思对上号了!
这对一个学龄前的小婴儿其实是艰难的一步,而黑蛋就这样完美的跨越了!
继欢没有特别往后教,小孩子聪明并不代表要让他一下子就掌握更多的知识,如果是他无意识中学会的,这时候表扬他,他会乐意学习更多的东西以得到更多的表扬,但是如果你让他知道学的快等于学的更多的话,很多孩子可能就有压迫感了,一开始不明显,渐渐地他们会把这个当做一种负担,再聪明的小孩也不会例外。
何况黑蛋还是一个小朋友。
继欢虽然对黑蛋要求很严格:比如学会的东西要尽量每次都做正确,可是却从来不会揠苗助长。就十个数,继欢确定黑蛋都学会了,就让他去教阿爷和那吉了。
=-=其实阿爷和那吉现在也就需要个复读机而已。
这活儿黑蛋最擅长。
看着桌子旁年龄相反的师生组,继欢勾起嘴唇弯了弯,然后就转身去了储藏间。
他去找了件阿爷的旧衣裳,将衣裳上面的线都拆开,摊成一块相对完整的布,继欢用剪刀将这块布剪成一根根长条形,那块布他没有全用,只用了一半多。
接着,比划了一下长度,他又将其中一半的长条剪成一个又一个的小方块,把它裁成一个又一个的小方块,然后,继欢拿出了针线。
继欢先处理的是那些小格子,将一根线放到小方块的顶端,他将上方的布折下来缝好,就是使用松紧带的裤腰一样的处理方法,这样处理好所有的方块以后,他开始将这些小方块缝到那些长条上去。
缝在长条布上的小方块变成了一个个小口袋,最上方有两根线,一抽,口袋口就自动合上了,如果系一下,里面的东西就掉不出来了。
这样处理好了所有的长条布,继欢最后将这些长条首尾相接缝好,这样这些长条就变成了一个个圆圈,看起来就像松松垮垮的腰带
确认了一下这些口袋的牢固程度,继欢就拎着它们出去了,黑蛋牌复读机还在不知疲惫的工作着,而那吉牌学习机已经……
眼瞅着要故障了。
黑蛋比继欢还固执,如果学生犯错,他会一直努力纠正到对方正确为止。
继欢打断了黑蛋。
“黑蛋,来,看看这个。”
黑蛋的小脑袋就一下子转过来了,看到舅舅,他乖乖的笑了笑,然后就好奇的看着舅舅手里的长条条。
将一根长条条挂在黑蛋的肩膀上,就是绶带的那种挂法,也可以说是斜挎包的背法,黑蛋伸出小爪子摸了摸挂在自
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