高老师问:“为什么?”所有的老师其实都有此问。
高老师名字叫高彩萍,是实验小学的音乐老师,钢琴弹得远不如黄颦,也比不过黄瀚。
但架子鼓打得激情似火,三水县乃至于扬州地区无人能及。
她是大中专毕业生,专业就是音乐,会的乐器比较杂,独爱架子鼓,玩出了一流水平。
她执教五六年了,三年前就当上了实验小学音乐组主任,这几年带着实验小学的十几个老师跟着黄瀚团队,赚了不少外快。
实验小学就是因为出了黄瀚,才诞生了黄瀚团队,才使得音乐老师受到了重视,也导致太多家长给孩子报了音乐兴趣班。
仅仅是实验小学,练习弹钢琴的学生就超过了一百个。
要知道一九八一年那会儿,整个实验小学都不足十个人上钢琴课,正经八百每天练琴的只有黄瀚和沈晓蓉俩人。
高老师这几年可谓风光无限,因为跟着她学唱歌练乐器的弟子恐怕都超过三百了。
黄瀚团队的榜样效应明摆着,培养音乐人才不仅仅学校、文教局重视,县里、市里都重视。
小学生们学音乐的积极性最高,单论教音乐,实验小学的师资力量恐怕能够在全国小学中名列前茅。
有投入就有回报,文教局、学校刻意培养,老师教得认真,同学们学得刻苦,实验小学这几年在省里举办的歌唱比赛、乐器比赛中屡获前三名。
更有甚者,经常性包揽小学组的前三名。
学生拿省里、市里的大奖,高老师当然能够拿奖金,学生家长是不是带上礼物登门感谢,黄瀚不得而知。
反正高老师经济条件不错,手里应该是有几千块存款,对能够获得比存银行更高的回报很感兴趣,故而发问。
黄瀚的答复很煽情:“实验小学和实验中学是我的母校,是老师们培养了我,我想为老师们增加收入尽绵薄之力。”
“师恩桥”的故事乃是一段佳话,三水县无人不知,黄瀚说出这番话,所有的老师们都眼睛亮了。
黄瀚做到这个样子,算得上仁至义尽了,老师们如果还扣扣索索舍不得拿钱,以后没地儿买后悔药。
他的名声太好,说到做到,公开承诺亏了包赔是建立在赔得起的基础上。
绝大多数老师们相信黄瀚,虽然根本不懂“家园集团”是个什么流程,但还是尽可能凑钱入股。
实验中学一把手郭校长也投了八千块。
这两年,他的收入不少,因为在他领导下,实验中学的录取率取得了历史性突破。
他不但获得了省里、市里的奖励,还拿到了县里的重奖。
何止是郭校长,三水县实验小学、实验中学的老师们都提高了收入,工资最起码上浮了两级。
当志愿者,参加乐队的老师收入肯定更加高,一个暑假少说能够多赚二三百块。
因此不少老师出资两
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