鹿天才发现自己的生活真没什么变化。
反正他都是年级第一了,分数再高一些也是无所谓的。
这就是天才的世界吗?真是太枯燥了。
他想起自己有一个期望任务来着,一周时间不在公共场合发表任何意见或建议。
也就是任何带着主观性的评价都不能再说,鹿正康打算挑战一下。
早自习结束的第二分钟,他的挑战就失败了。
他和同桌梅盛林说了一句“抹茶蛋糕很好吃啊。”
然后期望任务的进度条就清零了。
哇,这算什么,抹茶蛋糕就是很好吃啊!一点也不主观!我也没说甜豆腐脑比咸豆腐脑好喝这类的话,怎么就算我失败了呢!
苏湘离过来找鹿正康,“坏蛋,你背完了吗?”
“当然。”鹿正康说着,一边小心观察任务进度条,还在继续读秒,不错。
“李清照的词有几个字好难记。”
“很简单啊。”
叮,任务失败,是否重新开始?
鹿正康捂着额头,“继续。”
苏湘离歪头,“嗯?什么继续?”
“咱们说到哪儿了?哦,字难记啊,我帮你,把书拿来。”
椅子就那么大,勉强挤下两对屁股,不很舒服,鹿正康感觉椅面边缘卡腚沟子,于是他把苏湘离抱起来,放在右腿上。
一旁的梅盛林一脸震惊。
鹿正康皱眉,“你好重。”
叮,任务失败,是否重新开始?
苏湘离大怒,反手掐住鹿正康的肋骨皮,死命一扭。
鹿正康虎躯一震,“痛痛痛,我错了!”
……
语文课,鹿正康被叫起来回答问题。
“你分别说说少年闰土和中年闰土的人物形象,简单说说就行。”语文老师是个中年男人,面相慈和,他一向最看重鹿正康,觉得他有灵气,可堪造就。
鹿正康沉默了一下,说吧,任务肯定又得失败,不说吧,那也太尴尬了,撒谎吧,怎么也撒不好。
好了,鹿正康,到了考验你语言艺术的时候了!
“呃,闰土,鲁迅先生笔下人物,海边长大的少年……”好样的,没有提示失败,“少年闰土个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢,有相对丰富的经历,”鹿正康慢慢放松下来,这些都没问题,那接下来肯定也不会出错了。
语文老师一边听,一边点头称是,只是表情没有什么惊喜。
鹿正康:“……中年闰土成了一个麻木的人,被生活磨平了脾气,”语文老师点评:很对,磨平脾气说得很好,“闰土是当时典型的旧社会农民,从他身上我们看到了广大劳动群众的生活状况和心路历程……”
鹿正康暗暗捏了一把汗,收个尾就好,“闰土被封建的思想束缚着,有较强的等级观念,鲁迅先生对他是同情的,同时也是批判的,以小见大,通过批判小人物来抨击整个封建社会与礼教。呃!我说完了。”
叮,任务失败,是否重新开始?
鹿正康在语文老师带头的掌声中慢慢坐下来,低着头。
同桌一脸惊叹,“你好厉害!”
“还行吧。”鹿正康笑了笑。
……
数学课,这就没问题,鹿正康知道,自己回答问题也只是在客观说出答案而已。
数学老师不出意料地叫鹿正康上黑板回答问题了。
简单的二元方程,鹿正康眯着眼睛瞟一眼就得出答案了。
不过数学老师却叫鹿正康重写,因为他的步骤不全。
“步骤很重要,有分数的!你考试的时候也能这么马虎吗?”
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