说实话,鹿正康不是很理解为什么要在校门前放一对铁轨。
这段距离确实不短,不过也没长到让人必须坐火车的地步,校内公交车它难道不香吗?
再看铁路两边月台上一排排的代步车,鹿正康明白了:这就是钱多没处花了。
不过这条铁路沿途樟树与桃花交织如锦,到桃花开时落叶缤纷,到新叶萌发时翠冠似玺,若是坐着悠悠的观景火车,望向窗外的风景,树木的间隙里有操场和公园草坪忽闪忽闪的,阳光明媚穿梭,被枝叶剪碎为散金铺砌在老旧遍布青苔湿痕的水门汀的月台上,能看到这样的景色,或许是这铁轨赐予师生们最大的诗意了。
有钱又浪漫,这就是宁湖中学?爱了爱了!
在终点站,鹿正康与苏湘离把代步车停在收纳点,学校的楼房平均都有五层,方格状排布,规模颇大,看着就像一座小镇似的,一排排的警备巡逻机器人在黑色的柏油路上行走。
这个校园的地面与外界格格不入,江浙市的街道马路都是淡灰色的新型材料,吸水耐热抗寒,有压力感应器,隔一段距离嵌着电子显示屏提供道路信息,人行路上有电动走道,站着就能走。而这里呢,非常“复古”,完全和世纪初的道路一样,但看磨损程度,建造时间应当是不超过三十年,也就是五十年代时候铺的路。
七十年代后还能看到这种老路段,真是一股清流。
站台边站着许多白色的民用机器人,站最前面的那位主动走过来,“二位同学,请问你们来到宁湖初中是参观还是办事?”
鹿正康仰头望向机器人的头部,它的面板上打着一个和善的颜文字:
你看,对于机器人来说,表情本无意义,但用来应付人类的时候真是格外好使呢。
苏湘离举手发言,“我们是今年要报到的新生,提前来看看校区。”
机器人挥了挥手示意欢迎:。“已经探查到二位同学的电子档案,20892090学年第一学期,宁湖中学初中部,2089年级1班,学号1018901的鹿正康,以及同级同班,学号1018911的苏湘离同学,二位,是吗?”
鹿正康与苏湘离齐刷刷地点头,可不能让人家误会了,个人档案是一件很严肃的事情。
“好的,请您乘坐代步车跟随我的步伐。”
鹿正康与苏湘离乖乖去收纳点取车子,机器人快步走起来,他们俩骑车跟着后面。
机器人跑起来很稳,上身基本是稳定的,看着像是在平移,说话发声也很稳,毕竟不用喘气,“宁湖中学占地广袤,因此每当上学时间,许多同学与老师都会使用代步车前行,最多时在一条路上有四千多辆代步车同行,蔚为壮观,本校初中部学生人数约六千,高中部人数约一万,本校共有两个校区,这里是初中
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